[JOHN NASH E RUSSELL CROWE... MENTES BRILHANTES]

BIOGRAFIA

John Nash nasceu a 13 de Junho de 1928 em Bluefield, West Virginia, nos Estados Unidos. O seu pai, também John, era engenheiro eléctrico; a sua mãe, Virginia, era professora. Foi ela quam incentivou a sua curiosidade intelectual, ajudando-o a obter uma boa formação académica.
Na escola, os professores não reconheciam Nash como um prodígio. Consideravam-no, isso sim, como uma criança extremamente anti-social. Aos doze anos, cada vez mais isolado, Nash refugiava-se no seu quarto, dedicando-se a fazer experiências científicas com as quais aprendia mais do que na escola. Por volta dos 14 anos de idade surgiu o seu interesse pela matemática aquando da leitura da obra “Men of Mathematics”, (1937) de T. Bell.
Em 1941, ingressou na Universidade de Bluefield onde demonstrou e desenvolveu as suas capacidades matemáticas. Os colegas olhavam-no como um estranho, uma pessoa difícil de entender. Um episódio trágico veio agravar ainda mais o isolamento de Nash: numa explosão causada por uma experiência química levada a cabo por Nash e um colega seu foi mortalmente atingido.
Em Junho de 1945, Nash ingressou na prestigiosa Universidade de Carnegie Mellon onde lhe foi oferecida uma bolsa de estudos. Iniciou a sua carreira universitária estudando química e depois matemática. John Synge, responsável pelo departamento de matemática, reconhecendo no jovem um grande talento,incentivou-o a dedicar-se à matemática.
Em 1948, foi aceite no programa de doutoramento em matemática em duas das mais famosas universidades dos Estados Unidos: Harvard e Princeton. A sua escolha recaiu sobre Princeton. Aí demonstrou interesse por vários campos da matemática pura: Topologia, Geometria Álgebra, Teoria do Jogo e lógica. Mas, mesmo em Princeton, Nash evitava comparecer às palestras e aulas. Aprendia sozinho, sem a ajuda de professores ou mesmo de livros.
Ainda antes de acabar o curso provou o teorema do ponto fixo de Brouwer. Algum tempo depois resolveu um dos enigmas de Riemann que mas perplexidade causava. Em 1949, aos 21 anos, Nash, escreveu uma Tese de doutoramento que, 45 anos mais tarde, lhe daria o Prémio Nobel de Economia. O trabalho, conhecido como o "Equilibrio de Nash" (Non-cooperative games) irá revolucionar o estudo da estratégia económica.
Em 1950, Nash começa a trabalhar para a RAND Corporation, instituição esta que canalizava fundos do governo dos Estados Unidos para estudos científicos relacionados com a guerra fria. Nash aplicou os seus recentes avanços na teoria dos jogos para analisar estratégias diplomáticas e militares. Simultaneamente continuava a dar aulas em Princeton.
Um ano depois, em 1951, Nashfoi convidado para professor de matemática do MIT onde trabalhou até 1959. No decorrer da sua estadia no MIT, os problemas psíquicos começaram a agravar-se. Apesar do seu frágil equilíbrio psíquico, em 1953, teve um filho com Eleanor Stier a quem foi dado o nome de John David Stier. No entanto, contra a vontade de Eleanor, Nash nunca se casou. No verão de 1954, Nash foi detido pela policia numa operação de perseguição a homossexuais. Como consequência foi expulso da RAND Corporation.
Em 1957, casou-se com Alicia, uma estudante de física do MIT. Um ano mais tarde, começa a sofrer de esquizofrenia. Alicia decide, algum tempo depois, divorciar-se continuando embora a ajudá-lo na luta contra a sua doença. Nash teve que desistir do posto de professor no MIT e foi hospitalizado contra a sua vontade. A situação era extremamente irregular. Nash recuperava temporariamente, mas logo depois voltava a sofrer distúrbios mentais. Nos breves intervalos da sua recuperação, produzia importantes trabalhos matemáticos. Em 1958 o seu estado mental agravou-se mas, em 1990, conseguiu recuperar da doença.
Em 1994 recebe, juntamente com John C. Harsanyi e Reinhard Selten, o Prémio Nobel da Economia pelo seu trabalho na Teoria dos Jogos (Theory of Non-cooperative Games).
Actualmente, mantém-se ligado diariamente ao Departamento de Matemática da Universidade de Princeton.

UMA MENTE BRILHANTE

Resumo
"Uma mente Brilhante", vencedor de 4 Oscars, baseia-se na biografia de John Nash com Russell Crowe escrita por Sylvia Nasar, e começa com a chegada do jovem Nash à Universidade de Princenton, em 1947. Isolado de todos e tudo, Nash recusa-se a participar nas actividades básicas da Universidade, tais como assistir às aulas, conviver com os colegas, etc. O seu objectivo é a procura de uma "Ideia original".
Incentivado pelo colega Charles a procurar a sua ideia original" fora das quatro paredes do seu quarto, Nash inspira-se em fontes estranhas, como o movimento dos pombos no parque, os movimentos de uma equipa de futebol e até do roubo de uma carteira.

Nenhum destes três estudos o ajuda. Será numa conversa de bar que Nash encontra inspiração para a sua "Ideia Original", uma teoria revolucionária com aplicação à economia moderna e que contradizia 150 anos do reinado de Adam Smith na área.

John Nash recupera da sua doença. E só graças ao amor e dedicação da sua esposa foi possível tal recuperação.

O reconhecimento pelo seu trabalho acontece em 1953, após ter Nash realizado alguns trabalhos no Pentágono a decifrar códigos russos. Ao mesmo tempo, Nash é Professor. Conhece uma aluna, Alicia, com a qual viria a casar e ter um filho. Tudo parecia correr bem com o casal, até que Nash começa a ser perseguido por desconhecidos. Nash não resiste à grande pressão e começa a ficar paranóico.

O resto do filme segue uma trajectória repleta de desafios, onde Nash luta, não só luta contra a esquizofrenia, mas também contra todos aqueles que não acreditavam na sua recuperação. O filme termina com o reconhecimento das suas descobertas, dos seus estudo: o Prémio Nobel de Economia em 1994, pelo seu contributo na Teoria dos Jogos e graças à sua genialidade. Este filme, esta lição, faz-nos crer que o amor, o amor verdadeiro tem um poder emensorável , que obstáculos na vida são por ele superados, que a felicidade está nas pequenas coisas da vida.

ficha técnica:
título original: A Beautiful Mind
gênero: Drama
duração: 02 hs 15 min
ano de lançamento: 2001
site oficial: http://www.abeautifulmind.com/
estúdio: Imagine Entertainment
distribuidora: DreamWorks Distribution L.L.C. / Universal Pictures / UIP
direção: Ron Howard
roteiro: Akiva Goldsman, baseado em livro de Sylvia Nasar
produção: Brian Grazer e Ron Howard
música: James Horner
fotografia: Roger Deakins desenho de produção: -->
direção de arte: Robert Guerra
figurino: Rita Ryack
edição: Daniel P. Hanley e Mike Hill
efeitos especiais: Digital Domain
elenco:
Russell Crowe vencedor do Óscar - melhor actor - (JohnNash Jr.)
Ed Harris (William Parcher)
Jennifer Connelly (Alicia Nash)
Paul Bettany (Charles)
Adam Goldberg (Sol)
Vivien Cardone (Marcee)
Judd Hirsch (Helinger)
Josh Lucas (Hansen)
Anthony Rapp (Bender)
Christopher Plummer (Dr. Rosen)
David B. Allen (John Nash Jr. - 13 anos)

[HOLOGRAMS AT MIT MUSEUM]

[INTERACTIVE REAL-SIZE HOLOGRAM]

[HOLOGRAFIA]

[ALBERT EINSTEIN . 14 DE MARÇO DE 1879 A 18 DE ABRIL DE 1955]

Albert Einstein nasceu em Ulm a 14 de Março de 1879. Físico alemão radicado nos Estados Unidos desenvolveu a teoria da relatividade. Ganhou o Prémio Nobel da Física de 1921 pela correta explicação do efeito fotoeléctrico; no entanto, o prémio só foi anunciado em 1922. O seu trabalho teórico possibilitou o desenvolvimento da energia atômica, apesar de não prever tal possibilidade. Devido à formulação da teoria da relatividade Einstein tornou-se famoso mundialmente. Nos seus últimos anos, a sua fama excedeu a de qualquer outro cientista na cultura popular: "Einstein" tornou-se um sinónimo de génio. Foi eleito pela revista Time como a "Pessoa do Século" e a sua face é uma das mais conhecidas em todo o mundo. Em 2005 celebrou-se o Ano Internacional da Física, em comemoração dos 100 anos do chamado "Annus Mirabilis" (ano miraculoso) de Einstein, em que este publicou quatro dos mais importantes artigos cientifícos da física do século XX. Em sua honra, foi atribuído o seu nome a uma unidade usada na fotoquímica, o einstein, bem como a um elemento químico, o einstênio.

Albert Einstein faleceu em Princeton (EUA), 18 de Abril de 1955.

educ' ART: [ISABEL MARIA DOS]

educ' ART: [I S A B E L M A R I A D O S]

[NOVO PROGRAMA PERMITE IMAGENS DE ULTRASOM VERDADEIRAMENTE 3D]

Novo programa permite imagens de ultrasom verdadeiramente 3D.
Enquanto a holografia não chega às aplicações práticas, a técnica mais difundida para se visualizar imagens 3D são as conhecidas imagens estereoscópicas - duas imagens levemente diferentes que dão a impressão de profundidade.
Embora seja possível treinar os olhos para perceber essas imagens como uma só, o mais comum é a utilização de óculos especiais, nem sempre muito confortáveis. Mas ninguém haverá de reclamar - principalmente se o público forem os pais querendo ter as primeiras imagens de seu bebê ainda no útero.
Ultrasom 3D
Já existem equipamentos de ultrasom que geram imagens tridimensionais do feto na maioria dos laboratórios. Embora os resultados sejam muito melhores do que as imagens produzidas pelos equipamentos mais antigos, quando apenas os pais realmente conseguiam ver alguma coisa - e ainda achar lindo - estas imagens são construções feitas por software e não são verdadeiramente tridimensionais.
Agora, uma equipe de cientistas do Grupo de Tecnologia de Visualização, da Universidade Duke, Estados Unidos, lançou uma nova solução de software que gera imagens estereoscópicas - que podem ser visualizadas como imagens 3D utilizando-se óculos especiais. Como as imagens são obtidas em tempo real, oresultado é um filme 3D, que pode ser copiado em DVD e levado para casa normalmente.
As imagens são geradas a partir dos dados dos equipamentos de ultrasom atuais, o que significa que esses equipamentos poderão ser atualizados e passarem a gerar as imagens tridimensionais. Ao invés de uma imagem única com variações de tonalidade que simulam o efeito tridimensional, agora são geradas duas imagens de ângulos ligeiramente diferentes.
"Nós acreditamos que os scanners 3-D poderão ser modificados desta forma com algumas alterações mínimas de software," diz o pesquisador Stephen Smith.
Cirurgias intra-fetais
O novo programa de visualização fetal 3-D não servirá apenas para que os pais - e agora o restante da família também - possam ver o bebê com mais nitidez. Ele será útil para a detecção precoce de alguns defeitos de nascimento, principalmente na face e no crânio.
As imagens 3-D também darão aos médicos uma melhor visão do feto quando eles estiverem fazendo cirurgias intra-fetais e coleta biópsias para detecção de tumores.

da redacção 16/05/07

inhttp://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010150070516

[MIT, CIÊNCIAS E ARTES DE MEDIA]

O Instituto Tecnológico de Massachusetts (em inglês Massachusetts Institute of Technology, MIT) é um centro universitário de educação e pesquisa localizado em Cambridge, Massachusetts, nos EUA.
O MIT é um dos líderes mundiais em ciência e tecnologia, bem como outros campos, como administração, economia, linguística, ciência política e filosofia. Dentre seus proeminentes departamentos e escolas, destacam-se: Sloan School of Management, Lincoln Laboratory, Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory, Media Lab e Whitehead Institute.
Dentre os professores e ex-alunos do MIT estão incluídos vários políticos, executivos, escritores, astronautas, cientistas e inventores proeminentes. Até 2006, sessenta e um membros ou ex-membros da comunidade do MIT haviam recebido o Prémio Nobel.

in Wikipedia . Mit

Se existe uma coisa certa sobre o futuro, é que a influência da tecnologia, especialmente a tecnologia digital, continua a crescer e a trazer profundas mudanças na forma como nos expressamos, como nos comunicamos uns com ou outros e na forma como percebemos, pensamos e interagimos com nosso mundo. Essas "tecnologias de mediação" estão apenas nos primeiros estágios de sua evolução moderna; elas ainda estão imaturas, não são utilizadas de forma adequada, não são personalizadas e não correspondem perfeitamente às necessidades humanas de seus usuários. Seu desenvolvimento total nesses termos está surgindo como um dos principais desafios técnicos e de projecto da emergente era da informação.
No MIT, a frase Ciências e Artes de Media significa o estudo, invenção e uso criativo das tecnologias de capa citação para a compreensão e expressão de pessoas e máquinas. O campo tem como base a comunicação moderna, ciências da computação e ciências humanas e o programa académico está profundamente ligado a programas de pesquisa dentro do Laboratório de Media. Computadores e computação são os denominadores comuns mais proeminentes dessa fusão multidisciplinar de domínios anteriormente separados. Para fornecer uma base para os grandes avanços das diversas tecnologias envolvidas, estamos descobrindo e cultivando novos conjuntos de preocupações intelectuais e práticas compartilhadas que estão se tornando a base de uma nova disciplina académica. Simplificando, o campo das Ciências e Artes de Media pode ser considerado como a exploração das bases técnicas, cognitivas e estéticas da satisfação das interacções humanas mediadas pela tecnologia. Em termos mais profundos, ele aborda a qualidade de vida no ambiente rico em informações do futuro.

in MIT

[E D U C ' A R T : HOLOGRAFIA NAS ARTES PLÁSTICAS]

e d u c ' A R T: Holografia nas Artes Visuais

[ISABEL MARIA DOS]

CVITÆ and ARTISTIC CURRICULUM VITÆ
PERSONAL DATA
Artistic name - Isabel Maria Dos
Date of birth - June 1967

ACADEMIC QUALIFICATIONS/SCHOOL DATA/ TRAINING SESSIONS/PROFESSIONAL PEDAGOGICAL AND SCIENTIFIC DATA
Entered Curso Superior de Tecnologias Artísticas (Higher Education Course in Artistic Technologies) at Associação Recreativa de Coimbra Artística / Escola de Tecnologias Artísticas de Coimbra, (A.R.C.A./E.T.A.C.), having obtained 77 (seventy seven points)/100, in the general entrance examination.
Was awarded a Bachelor’s degree for completing the 3-year Higher Education Course in Artistic Technologies, having obtained the final classification of 15 (fifteen)/20.
Was awarded an upper-level undegraduate degree in Painting by A.R.C.A./E.T.A.C., having obtained a final average of 17 (seventeen)/20. Upper level undergraduate degree in Painting – as described in the Portuguese Decree 1133/92 of December 10.
According to Diário da República (the Portuguese Republic’s Official Journal)- I Series - B, of 6/1/1995, possesses qualifications for teaching the 2nd and the 3rd Cycles (intermediate school: Years 5 – 9) as well as in Secondary Schools (Years 10 – 12).

1983
Became a member of the cultural association Círculo de Artes Plásticas de Coimbra, (CAPC), an autonomous organization which belongs to Associação Académica da Universidade de Coimbra (University of Coimbra Students’ Association), where she painted under the supervision of Painter Túlia Saldanha.

1986/89
Integrated the Mixed Choir of the University of Coimbra, as Soprano, having taken part in several tours at home and abroad. Worked as Painter/Designer at the advertising company – Belarte.

1990

Took part in the conference “Neo-Realismo em debate” (Neo-Realism in debate).

1991 a 95
Organized several Meetings/Gatherings/Performances at A.R.C.A./E.T.A.C. as a Painting student.
Was a founding member of the Students’ Association at A.R.C.A./E.T.A.C..
Was President of the Pro-Students’ Association of A.R.C.A./E.T.A.C., according to Diário da República, III Series of 23/09/1994.

1995/96
Took part, as adherent teacher, in PROSEPE - a Project to Raise Awareness of the School Population “Escola Sensibilizada é Floresta Protegida” (Awareness at School Protects the Forest), which took place during the school year 1995/96 and was organized by NICIF - Instituto de Estudos Geográficos da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (Department of Geographical Studies of the University of Coimbra), where she obtained the Prémio Autocolante (Sticker Prize).
Was represented by two pieces of work at the VIII International Art Biennial of Vila Nova de Cerveira (Portugal).
Was an invited artist at the IX Collective Exhibition of Plastic Arts of Miranda do Corvo (Portugal).
Developed the workshop - “Desenhar e Pintar ao Ar Livre” (Drawing and Painting in the Open Space), for children of Instituto Educativo de Lordemão (Educational Institute of Lordemão) – Coimbra and open to other children of the surrounding community.
Was Teacher and Head of the Groups of Visual Education and Technological Education Teachers at Instituto Educativo de Lordemão.

1996/97
Was represented by two pieces of work at the “II Encontro Nacional de Jovens nas Artes” (II National Meeting of Youth in Arts).
Was represented in the private collection of ANJE (Associação Nacional de Jovens Empresários – a national business association).
Was represented in the Contest “Jovens Criadores 96” (Young Creators 96), organized by Clube de Artes e Ideias (Club of Arts and Ideas), with the support of Ministério da Cultura Português (Portuguese Ministry of Culture) and Secretaria de Estado da Juventude (Youth State Secretary).
Was an invited artist by Goethe Institut - Lisbon.
Was Teacher of the subject Visual Education and Representative of the 5th Teaching Group (Visual Arts) at school Escola de Ceira – Coimbra.

1997/98
Was represented by pieces of work at the IX International Art Biennial of Vila Nova de Cerveira.
EXPO’98 – Represented the secondary school Escola Secundária Avelar Brotero with a “mobile” sculpture of her own.
Was represented in the exhibition “Prémio de Pintura Almada Negreiros” (Painting Prize Almada Negreiros).
Was represented in the Private Collection of Fundación Cultural Mapfre Vida (Spain).
Was an invited artist by Fundação da Juventude do Porto (a foundation for the promotion of youth, in Oporto) to exhibit in this very institution.
Attended the Training Session on Commercial Marks of Materials used for Plastic Expression, Canson, Rotring, Carand’Ache and Grumbacher, where she qualified to convey that knowledge, both pedagogically and didactically.
Was Teacher of the 5th Group, code 17 (Visual Arts) in the subjects of Materials and Techniques of Plastic Expression, Engraving and Serigraphy, History of Art and Arts Workshops from the 10th to the 12th grade at secondary school Escola Secundária Avelar Brotero – Coimbra.

1998/99
Was Trainee Assistant, teaching the subjects Drawing I and Drawing II from the Upper Level Undergraduate Degree Programmes in Architecture, Sculpture, Painting, Ceramics, Equipment Design and Graphic Design at Associação Recreativa de Coimbra Artística / Escola de Tecnologias Artísticas de Coimbra (A.R.C.A./E.T.A.C.), under the system of accumulation granted by the Portuguese Ministry of Education.
Developed and gave training at the Training Session/workshop “Produção Artesanal de Papel” (Paper handicraft Production) aimed at the students in the Upper Level Undergraduate Degree Programmes in Architecture, Sculpture, Painting, Ceramics, Equipment Design and Graphic Design at Associação Recreativa de Coimbra Artística / Escola de Tecnologias Artísticas de Coimbra, (A.R.C.A./E.T.A.C.).
Took part with the Research Team in the fields of Plastic Expression, Electronics and Physics of the University of Aveiro, (Isabel Azevedo, Paulo André and Pedro Pombo, respectively) in the contest “Prémio Francisco de Holanda” (Francisco de Holanda Prize) - Expo’98 – with a work entitled “Ecografias Urbanas/Estruturas Mentais” (Urban Echographies/Mental Structures).
Was Teacher of the 5th Group (Visual Arts) – Escola Dr. Joaquim de Carvalho – Figueira da Foz (Portugal).
Was research trainee at Departamento de Física da Universidade de Aveiro (Physics Department of the University of Aveiro) under the supervision of Professor João Lemos Pinto.
Summary of the plan of studies of the post-graduate degree programme:
“A integração da óptica e luz laser na Expressão Plástica” (The integration of optics and laser light in Plastic Expression)
The integration of optics and laser light in Plastic Expression benefiting from the coherent properties of laser light.
Lab tests intended to profit from laser energy, study of light and colour, controlled description of figures and shapes.
Exploiting the relationship between shape and background.
The study of effects resulting from the integration of optics and laser light and of registry techniques (photography, photoserigraphy and holography) in various supports.
Image projection and creation of multiple plans.
Exploitation and application of registry techniques – Photography and Holography.
Transmission and reflection holograms.

1999/2000
Was trainee assistant in the subject of Drawing I in the upper level undergraduate degree programmes of Architecture, Sculpture, Painting, Ceramics, Equipment Design and Graphic Design at Associação Recreativa de Coimbra Artística / Escola de Tecnologias Artísticas de Coimbra (A.R.C.A./E.T.A.C.), under the system of accumulation granted by the Portuguese Ministry of Education.
Concluded her Post-graduate studies, did a Research Practice Placement at Departamento de Física da Universidade de Aveiro under the supervision of Professor João Lemos Pinto.
Was Teacher of the 5th Group (Visual Arts) – Escola Infante D. Pedro – Buarcos – Figueira da Foz.
Organized the V Semana “VERARTES” (V Week TOSEEARTS) at Escola Infante D. Pedro – Buarcos – Figueira da Foz.
Continued her Research Studies and collaboration in other projects at Departamento de Física da Universidade de Aveiro.
Was an invited artist in the III Art Biennial of Fundação Cupertino de Miranda (Oporto), where she participated with individual and team work (two sound installations), developed at Departamento de Física da Universidade de Aveiro.
Collaboration and participation in the Multimedia Exhibition “Estruturas de Informação” (Information Structures) jointly with research members of the Departament of Physics and of the Departament of Communication and Art, University of Aveiro and of the City Council in “Aveiro Digital”, (initiative of the Portuguese Ministry of Science and Technology) – Auditório do Centro de Congressos de Aveiro at invitation of the UNAVE Group and of the City Council.
Collaborated and participated in the exhibition “Ciência e Arte – Novas Dimensões” (Science and Art – New Dimensions) – at Estúdio Audiovisual – Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro (Department of Communication and Art of the University of Aveiro).

2000/01
Was integrated as a teacher in the pedagogical zone of Coimbra from September 1, 2001 onwards.
Was Teacher of the subjects Materials and Techniques of Plastic Expression, Serigraphy and Painting of the 11th and the 12th grades and the person responsible for the facilities of the 5th Group, code 17 (Visual Arts) at secondary school Escola Secundária Avelar Brotero – Coimbra.
Collaborated in Research Studies at Departamento de Física da Universidade de Aveiro.
Did a Practice Placement within the scope of the European Programme Leonardo De Vinci in Lyon – France, at Higher Education School Léonard de Vinci - Section Arts Appliqués et Design – Boulevard de Villefontaine, working in the fields of Maquette Building, Industrial Design, Audiovisuals and new IT techniques.
Developed the Plan of Studies for students in Practice Placement within the European Programme Leonardo De Vinci in Lyon – France, at Higher Education School Léonard de Vinci - Section Arts Appliqués et Design – Boulevard de Villefontaine, Lyon and Paris.
Participated in the IT practice placement – Drawing and Geometry - “Logiciel 3D SOLIDWORKS” in pc at Higher Education School Léonard de Vinci in Boulevard de Villefontaine – Lyon – France.
Participated “au tournage d’un film pour les BTS audiovisuel“ – Givors – France.
Accompanying Teacher of students in Practice Placement within the European Programme Leonardo De Vinci in Lyon – France, at the Higher Education School Léonard de Vinci – Boulevard de Villefontaine.
Participated and collaborated in the Exhibition “Projectos Europeus” (European Projects) – Leonardo, Sócrates and Clube Europeu, at the secondary school Escola Secundária Avelar Brotero.

2001/02
Was Teacher of the 5th Group (Visual Arts) – Escola Dr. Pedro Bessa – Carapinheira - Coimbra.
Participated in the Training Session entitled “Cabri-Géometre II” organized by Núcleo de Estágio de Matemática (Maths trainee group) at Escola Dr. Pedro Bessa.
As responsible teacher at Escola Secundária Avelar Brotero, collaborated in the competition project “Holografia em Rede de Escolas” (Holography in School Network) coordinated by Professor João Lemos Pinto of Departamento de Física da Universidade de Aveiro, within the Project “Ciência Viva” (Science Alive), initiative of the Portuguese Ministry of Science and Technology.
Attended the practical course on holography and lasers for teachers engaged in the project “Holografia em Rede de Escolas” (Holography in School Network) – Departamento de Física da Universidade de Aveiro.
Initiated her Teacher Professionalization Process at the same time as she maintained her teaching activity –under proposal of the Portuguese Ministry of Education.
Collaborated in research in the fields of Holography and Sound at Departamento de Física da Universidade de Aveiro under the supervision of Professor João Lemos Pinto.

2002/03
Concluded her Teacher Professionalization Process with the Professional mark of 15,5/20 as stated in Diário da República – II Series of January, 29 2003, becoming teacher in permanent post, of the 5th Group, Code 17 (Visual Arts) at Escola Básica 2, 3 de Gouveia - Portugal.
Attended the Training Session entitled “A música e as Novas Tecnologias” (Music and new Technologies) organized by teachers Jorge Noutel and Vítor Casanova.
Attended the Continuous Training Session amounting to 1,0 credits entitled “Elaboração de Apresentações Gráficas Em Contexto Educativo” (Elaboration of Graphical Presentations in Educational Context).
Organized the fashion show “Reutilizar Criando” (Reusing by creating) with the collaboration of the school Escola Básica 2, 3 de Gouveia and Câmara Municipal de Gouveia (City Council of Gouveia) - Portugal.

2003/04
Remains teacher in permanent post, of the 5th Group, Code 17 (Visual Arts) at Escola Básica 2, 3 de Gouveia, but developing her activity at Escola Secundária de Pombal in mobilization regime for a year, teaching the subjects Visual Education, Drawing and Descriptive Geometry to the 10th and 12th grades, as well as Materials and Techniques of Plastic Expression to the 11th and 12th grades.
Successfully attended the Continuous Training Session amounting to 0,6 credits entitled “Ferramentas de Comunicação da Internet no Ensino/Aprendizagem” (Internet Communication Tools in Teaching/Learning) (module I).
Successfully attended the Continuous Training Session amounting to 0,6 credits entitled “Selecção e Recolha de Recursos Pedagógicos na Internet”, (Selection and collection of Pedagogical Resources in the Internet) (module II).
Is represented in private collections at home and abroad.
Has been collaborating in several individual and collective exhibitions with pieces of work in the fields of Engraving, Serigraphy and Photoserigraphy, Sculpture, Painting, Audiovisual and Sound lnstallations.

2004/07
Currently she is teacher (Painting, Theatre and Visual Education) in permanent post of the 5th Group, Code 17 (Visual Arts) . Devotes herself to activities related to Art and Design.

INDIVIDUAL/COLLECTIVE EXHIBITIONS

1991 - 1ª Mostra de Pintores de Coimbra – Universidade de Coimbra - Coimbra - Portugal
1992 - Galeria do Auditório do Hospital da Universidade de Coimbra - Coimbra - Portugal
1993 - Galeria Gan - Lisboa - Portugal
1993 - A.R.C.A./E.T.A.C. - Coimbra - Portugal
1994 - Actitudes - Casa da Cultura de Cantanhede - Cantanhede - Portugal
1994 - A.R.C.A./E.T.A.C. - Coimbra - Portugal
1994 - Galeria Almedina - Coimbra - Portugal
1995 - VIII Bienal de Arte Internacional de Vila Nova de Cerveira - Vila Nova de Cerveira - Portugal
1995 - Galeria Almedina - Coimbra - Portugal
1995 - Galerias Topázio - Coimbra - portugal
1995 - Sing-Sing-Bar - Coimbra - Portugal
1995 - Centro de Arte de S. João da Madeira - S. João da Madeira - Portugal
1996 - Faculdade de Antropologia da Universidade de Coimbra - Coimbra - Portugal
1996 - Museu da Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto - Porto - Portugal
1996 - Galeria Grade - Aveiro - Portugal
1996 - II Concurso de Jovens nas Artes - Europarque - Vila da Feira - Portugal
1996 - Galeria do Auditório Hospital da Universidade de Coimbra - Coimbra - Portugal
1996 - IX Exposição Colectiva de Artes Plásticas - Câmara Municipal de Miranda do Corvo - Portugal
1996 - I Bienal de Artes Plásticas - Marinha Grande - Portugal
1996 - Centro Cultural D. Dinis - Coimbra - Portugal
1996 – “Estar Arte” - Convento do Beato - Lisboa - Portugal
1996 – Homage to Francisco Wandschneider - Casa do Farol - Porto - Portugal
1996 - Bienal “Jovens Criadores” 96 - Lisboa - Portugal
1996 – “Isto não é arte, isto é uma história de amor” - Teatro Académico de Gil Vicente - Coimbra - Portugal
1997 - Galeria Oriana - Coimbra - Portugal
1997 - IX Bienal Internacional de Arte de Vila Nova de Cerveira - Vila Nova de Cerveira - Portugal
1998 - “Estruturas da Informação” – Aveiro Digital – Centro de Congressos de Aveiro.
1999 - III Bienal de Arte da Fundação Cupertino de Miranda – Vila Real - Portugal
1999 - “Ciência e Arte – Novas Dimensões” – Estúdio Audio-Visual – Departamento de Comunicação e Arte - Universidade de Aveiro - Aveiro - Portugal
2000 - “Projectos Europeus” – Leonardo, Sócrates e Clube Europeu - Escola Secundária Avelar Brotero – Coimbra - Portugal
2001 – Works in the field of audiovisuals and multimédia in exhibition at Departamento de Física da Universidade de Aveiro - Portugal
2004 – Collective , within Jornadas Teatrais. Inatel – Coimbra - Portugal
2004 – “Impressões do Imaginário I” – De Pedra e Cal – Bar – Cantanhede - Portugal
2004 – “Impressões do Imaginário II” – loja/galeria MalmequerBicicleta.com - Coimbra - Portugal

2005 . International Symposium On Solubility Phenomena, Universidade de Aveiro, Portugal

PUBLICATIONS/published works:
Didactic book for the 12th grade “TEORIA DO DESIGN” by Carlos Sousa Rocha - Plátano Editora, pages 321, 322, 323.
Publication of the VIII International Art Biennial of Cerveira. – Projecto Núcleo de Desenvolvimento Cultural (a cultural development project), 1995.
Publication of the IV International Art Biennial of Cerveira. – Projecto Núcleo de Desenvolvimento Cultural, 1997.
Publication of the Biennial “Jovens Criadores 96” – Lisbon, 1996.
Book “1001” Images of the IX International Art Biennial of Vila Nova de Cerveira.

Knowledge of computer programmes:
Macromédia – Flash, Freehand; 3 D Studio Max; Adobe Photoshop; Adobe Go Live Corel Draw; Wave Studio; Cubase; 3D Solidsworks; Microsoft PowerPoint; Microsoft Word; among others.

RELEVANT FUTURE PROJECTS
Currently she is elaborating the Plan of Studies for her application to the PhD degree in Studies of Art.

[HOLOGRAFIA NAS ARTES VISUAIS]

Em Portugal um dos primeiros Doutoramentos nesta área foi o da minha querida amiga Rosa Oliveira, artista plástica e docente do Ensino Superior e cuja sua tese foi intitulada "Pintar com Luz". Este trabalho de investigação serve agora de base de sustentação a outros interessados na área, um bom ponto de partida para a investigação e desenvolvimento da Holografia Artística.
Isabel Azevedo é outra artista, também docente no Ensino Superior que também no seu trabalho de Doutoramento teve como objecto de estudos a área holográfica. Aquilo que eu sei sobre esta área devo-lhes também a elas que tanto me entusiasmaram. Grande beijo para as duas.
escrtito por Isabel Maria Dos

Como forma de expressão artística a holografia ainda é embrionária, uma estética holográfica está por ser desenvolvida, porém diversos artistas plásticos a utilizaram, entre eles a inglesa Margaret Benyon, os norte-americanos Rudie Berkhout e Harriet Casdin-Silver, os brasileiros Moysés Baumstein, Augusto de Campos, Décio Pignatari e a japonesa Setsuko Ishii. A primeira exposição de hologramas no Brasil foi feita por Ivan Isola em 1981 no pavilhão da Bienal em São Paulo com holograms produzidos em diversos países.
Moysés Baumstein montou um laboratório em São Paulo dirigido à produção artística e comercial, ele desenvolveu técnicas próprias que resultaram em hologramas de grande impacto e qualidade. No final da década de 80 trabalhou com Augusto de Campos, Décio Pignatari, Júlio Plaza e Wagner Garcia expondo em diversos museus e instituições no Brasil e no exterior. Seu laboratório esteve em atividade de 1983 à 2007.
Categoria: Óptica